Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Competência de pensamento crítico na formação acadêmica do enfermeiro pelo prisma das redes sociais de conhecimentos

    Dias, Joana Angélica Andrade.
    O pensamento crítico caracteriza-se como uma competência a ser desenvolvida durante a graduação em enfermagem, motivo pelo qual os futuros enfermeiros necessitam (re)construir conhecimentos que os permitirão agir pautados na mesma. Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender como os acadêmico...
    Capital Social, Docentes, Red Social, Educación en Enfermería, Pensamiento, Brasil, Estudiantes de Enfermería, Investigación Metodológica en Enfermería, Capacitación Profesional, Programas de Graduación en Enfermería
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    Innovando en tiempos de pandemia: estrategias de enseñanza enriquecidas con tecnologías dirigido a estudiantes de ciencias de la salud en redes sociales

    Rodríguez Enríquez, Carolina; Doninalli, Marián.
    Rev. urug. enferm; 16 (2), 2021
    La experiencia que relatamos corresponde al re-diseño y dictado de una Unidad Curricular Optativa de Licenciatura de Facultad de Enfermería, y electiva para otras Facultades del área de ciencias de la salud de la Universidad de la República, Uruguay. Con el nombre Uso adecuado de redes sociales: una ...
    Tecnología Educacional, Red Social, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, COVID-19, Uruguay
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    Tecnologia de informação e comunicação no ensino de enfermagem

    Alves, Angela Gilda; Cesar, Flaviane Cristina Rocha; Martins, Cleusa Alves; Ribeiro, Luana Cássia Miranda; Oliveira, Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante; Barbosa, Maria Alves; Moraes, Katarinne Lima.
    Acta Paul. Enferm. (Online); 33 (), 2020
    Resumo Objetivo Analisar a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizado por docentes de enfermagem. Métodos Estudo qualitativo com abordagem na Teoria Fundamentada nos Dados Straussiana, realizado com professores enfermeiros em faculdades de e...
    Tecnología de la Información, Educación en Enfermería, Estudios de Evaluación como Asunto, Entrevistas como Asunto, Red Social
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    Social networking in nursing education: integrative literature review

    Kakushi, Luciana Emi; Évora, Yolanda Dora Martinez.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 24 (), 2016
    Abstract Objective: to identify the use of social networking in nursing education. Method: integrative literature review in the databases: LILACS, IBECS, Cochrane, BDENF, SciELO, CINAHL, Scopus, PubMed, CAPES Periodicals Portal and Web of Science, using the descriptors: social networking and nursing ...
    Educación en Enfermería, Red Social
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